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	<title>Reginaldo PALERMO &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
	<lastBuildDate>Mon, 26 May 2025 04:36:39 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Indicazioni e programmi nazionali</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Reginaldo PALERMO]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 May 2025 04:36:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-431]]></category>
		<category><![CDATA[Indicazioni Nazionali 2025]]></category>
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					<description><![CDATA[L’emanazione del testo definitivo delle Nuove Indicazioni per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo è imminente, si parla ormai di poche settimane di attesa al massimo. Con questo provvedimento si aggiunge un tassello significativo alla storia dei “programmi” della scuola elementare iniziata esattamente 80 anni fa quando l’allora Re d’Italia Umberto II, insieme con il Ministro Guardasigilli Palmiro Togliatti,]]></description>
		
		
		
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		<title>Appunti sulle Nuove Indicazioni 2025</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2025/429/appunti-sulle-nuove-indicazioni-2025/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Reginaldo PALERMO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 May 2025 11:08:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-429]]></category>
		<category><![CDATA[Indicazioni Nazionali 2025]]></category>
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					<description><![CDATA[È dedicato a Giancarlo Cerini, mancato proprio 4 anni fa, un ebook di analisi critica delle Nuove Indicazioni per l’infanzia e per il primo ciclo prodotto da Gessetti Colorati, una piccola associazione di Ivrea (To). Alla pubblicazione hanno collaborato diversi esperti che propongono una analisi critica del documento che la commissione di lavoro, coordinata dalla professoressa Loredana Perla, ha reso]]></description>
		
		
		
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		<title>Ripartiamo dai numeri</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2021/258/ripartiamo-dai-numeri/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Reginaldo PALERMO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Nov 2021 18:32:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-258]]></category>
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					<description><![CDATA[Il 6 ottobre scorso il Ministero ha pubblicato il consueto rapporto annuale con una sintesi dei principali dati relativi alla scuola statale. Abbiamo messo a confronto questi numeri con quelli dei due anni precedenti per provare a capire cosa sta cambiando nel nostro sistema scolastico. I macro dati Nella prima tabella i dati si riferiscono al numero di Istituzioni statali]]></description>
		
		
		
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		<title>L’inclusione che viene da lontano</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2021/255/linclusione-che-viene-da-lontano/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Reginaldo PALERMO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Oct 2021 20:58:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-255]]></category>
		<category><![CDATA[inclusione]]></category>
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					<description><![CDATA[A distanza di 60 anni dalla sua prima edizione, l’Associazione Gessetti Colorati di Ivrea ripubblica in questi giorni un testo pedagogico che fa ormai parte della storia della scuola italiana.Il libro si intitola “I metodi nella pedagogia contemporanea” e venne scritto a cavallo fra gli anni ’50 e ’60 daFrancesco De Bartolomeis, all’epoca quarantenne ma già ordinario di pedagogia presso l’Università di]]></description>
		
		
		
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		<title>Una scuola che guarda al futuro</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2021/240/una-scuola-che-guarda-al-futuro-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Reginaldo PALERMO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Jun 2021 20:29:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-240]]></category>
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					<description><![CDATA[Nel corso di un incontro on line svoltosi il 16 giugno più di 50 insegnanti, dirigenti scolastici, dirigenti tecnici e ricercatori hanno discusso il documento “Per una nuova scuola che guarda al futuro”[1] promosso dalla Associazione Gessetti Colorati di Ivrea. La questione delle competenze Il documento è stato firmato da quasi 300 persone ed è stato sottoscritto da noti pedagogisti]]></description>
		
		
		
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