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	<title>Scuola7-206 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
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		<title>Didattica Digitale Integrata: una proposta per la scuola primaria</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2020/206/didattica-digitale-integrata-una-proposta-per-la-scuola-primaria/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Roberto SCONOCCHINI]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Oct 2020 05:53:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-206]]></category>
		<category><![CDATA[didattica digitale integrata]]></category>
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					<description><![CDATA[Dalla DAD alla DDI Dopo essere uscite dall’esperienza della DAD e dopo aver operato le necessarie riflessioni sugli aspetti positivi emersi, soprattutto in termine di sviluppo di competenze digitali degli insegnanti e sulle tante criticità rilevate sia a livello di utenza (vedi indagine Bicocca rivolta alle famiglie), le scuole stanno definendo le regole di attuazione della Didattica Digitale Integrata. L’intento]]></description>
		
		
		
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		<title>L’educazione civica come terreno di sperimentazione</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2020/206/leducazione-civica-come-terreno-di-sperimentazione/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nilde MALONI]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Oct 2020 06:14:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-206]]></category>
		<category><![CDATA[educazione civica]]></category>
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					<description><![CDATA[Perché partire dalla Carta Costituzionale L’incipit delle Linee Guida (DM 35/2020) per l’insegnamento dell’educazione civica sostiene: “La Legge (legge n.92/2019), ponendo a fondamento dell’educazione civica la conoscenza della Costituzione Italiana, la riconosce non solo come norma cardine del nostro ordinamento, ma anche come criterio per identificare diritti, doveri, compiti, comportamenti personali e istituzionali, finalizzati a promuovere il pieno sviluppo della]]></description>
		
		
		
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		<title>Dirigenti scolastici neoassunti al tempo del Covid-19: una prova nella prova</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2020/206/dirigenti-scolastici-neoassunti-al-tempo-del-covid-19-una-prova-nella-prova/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lorella ZAULI]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Oct 2020 06:31:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-206]]></category>
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					<description><![CDATA[Un professionista alle prese con sfide difficili È trascorso già un mese dall’inizio di questo difficile anno scolastico che, dopo il lock-down della primavera scorsa, segna un auspicato ritorno alla normalità, inevitabilmente segnata da vincoli, misure contenitive e una pluralità di disposizioni normative, a volte addirittura sovrabbondanti e contradditorie. In una cornice variegata, composita ed estremamente complessa, i Dirigenti scolastici]]></description>
		
		
		
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		<title>Perché i giovani non rispettano le regole?</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2020/206/perche-i-giovani-non-rispettano-le-regole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Angela GADDUCCI]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Oct 2020 06:26:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-206]]></category>
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					<description><![CDATA[L’esperienza sociale della scuola Far rispettare ai giovani regole e disciplina sembra rappresentare oggi uno dei maggiori e più diffusi problemi lamentati da genitori e insegnanti. Buona parte dei ragazzi ha difficoltà non solo ad introiettare emotivamente le norme di comportamento sociale, ma anche ad inserirle in modo permanente nel proprio ventaglio di azioni e ad autoregolarsi rispetto ad esse.]]></description>
		
		
		
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