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	<title>Scuola7-223 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
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		<title>Fare scuola a giugno?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Gabriele BENASSI]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Feb 2021 06:57:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-223]]></category>
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					<description><![CDATA[Vivere periodi storici complessi come l&#8217;attuale è difficile per tutti. Non esistono scorciatoie. Non ci sono soluzioni &#8220;standard&#8221;. Bisogna attraversarli, perseverare nei comportamenti responsabili, di prevenzione e di gestione dell&#8217;emergenza. Attraversare la complessità significa anche evitare contrapposizioni plastiche fra punti di vista diversi, come sta accadendo sulla ormai abusata questione di un prolungamento dell&#8217;anno scolastico fino a fine giugno. La]]></description>
		
		
		
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		<title>Prolungare l’anno scolastico: favorevoli o contrari?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Silvana LOIERO]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Feb 2021 07:02:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-223]]></category>
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					<description><![CDATA[“Recuperare” è il verbo più usato quando si parla di scuola in questo periodo di pandemia. L’idea che i ragazzi dovessero “recuperare le carenze” ha fatto sì che il nuovo anno scolastico 2020/2021 sia cominciato il 1° settembre con lo svolgimento delle “attività di integrazione e recupero degli apprendimenti” previste dall’ordinanza ministeriale n. 11 del maggio 2020. Ci riferiamo ad]]></description>
		
		
		
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		<title>Sguardi e traiettorie per una scuola del futuro</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2021/223/sguardi-e-traiettorie-per-una-scuola-del-futuro/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Domenico TROVATO]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Feb 2021 07:08:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-223]]></category>
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					<description><![CDATA[Nel giorno del giuramento del neo Ministro prof. Patrizio Bianchi, sabato 13 febbraio 2021, è stato pubblicato il Rapporto finale 13 luglio 2020 “Idee e proposte per una scuola che guarda al futuro”, redatto da un Comitato di esperti presieduto proprio dall’attuale Ministro[1]. Tale Rapporto finale era stato preceduto da un rapporto intermedio consegnato il 27 di maggio. Conteneva indicazioni]]></description>
		
		
		
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		<title>Il punto sulla formazione dei docenti</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Renato ROVETTA]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Feb 2021 07:19:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-223]]></category>
		<category><![CDATA[formazione docenti]]></category>
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					<description><![CDATA[La Nota del Ministero sulla formazione del 24 novembre scorso (n. 37467)[1] ha dato avvio alle iniziative formative rivolte al personale docente per l’a.s. 2020/2021. La Nota, oltre a distribuire le risorse finanziarie alle diverse regioni e a confermare la modalità telematica a distanza come obbligatoria alla luce dell’emergenza pandemica, individua le priorità annuali per le attività formative e ricorda]]></description>
		
		
		
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		<title>Nuova Passweb</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2021/223/nuova-passweb/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Giambattista ROSATO]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Feb 2021 07:21:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-223]]></category>
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					<description><![CDATA[PassWeb è un&#8217;applicazione informatica che consente alle amministrazioni pubbliche di consultare la banca dati delle posizioni assicurative dell&#8217;Istituto, di correggere, completare e certificare tali posizioni per ciò cheriguarda i servizi utili e le retribuzioni. Un canale privilegiato In modo particolare con l’applicativo Nuova Passweb, l’INPS ha reso completamente operativa la banca dati delle posizioni assicurative dei dipendenti pubblici costruendo un canale di colloquio privilegiato]]></description>
		
		
		
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