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	<title>Scuola7-391 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
	<lastBuildDate>Tue, 09 Jul 2024 07:56:03 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Cosa è emerso dal G7 di Trieste sull’istruzione</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2024/391/cosa-e-emerso-dal-g7-di-trieste-sullistruzione/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Agata GUELI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jul 2024 12:56:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-391]]></category>
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					<description><![CDATA[Dal 27 al 29 giugno si è tenuta a Trieste la Riunione ministeriale del G7 sull’istruzione presieduto dal Ministro italiano dell’istruzione e del merito, il prof. Valditara. Sono intervenuti i Ministri dell’Istruzione dei Paesi G7 Italia, Canada, Francia, Germania, Giappone, Regno Unito e Stati Uniti d’America, la Commissaria europea all’Istruzione, i vertici dell’Unione Africana, i rappresentanti di OCSE, UNESCO e]]></description>
		
		
		
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		<title>Passaggi tra i percorsi di IP e di IeFP</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Domenico CICCONE]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jul 2024 12:54:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-391]]></category>
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					<description><![CDATA[Il Ministro Valditara ha recentemente annunciato di aver firmato le “Linee Guida per la semplificazione in via amministrativa degli adempimenti necessari per il passaggio tra i percorsi di istruzione professionale e i percorsi di istruzione e formazione professionale”. Il documento si colloca sia nelle azioni di riforma complessiva del sistema statale di istruzione professionale e regionale di formazione professionale sia]]></description>
		
		
		
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		<title>Professionalità docente e società complessa</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2024/391/professionalita-docente-e-societa-complessa/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Monica PIOLANTI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jul 2024 13:03:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-391]]></category>
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					<description><![CDATA[La scuola di oggi è costantemente impegnata nella gestione di due aspetti di complessità che derivano dai cambiamenti che hanno interessato la società negli ultimi 30 anni: il cambiamento emotivo e comportamentale dei bambini e, parallelamente, il conseguente cambiamento degli aspetti della professionalità docente, entrambi in costante e rapida evoluzione. Questa situazione produce negli adulti come nei bambini notevoli difficoltà]]></description>
		
		
		
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		<title>Il lavoro nell’era dell’IA</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2024/391/il-lavoro-nellera-dellia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Fulvio RUBINO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jul 2024 12:53:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-391]]></category>
		<category><![CDATA[intelligenza artificiale]]></category>
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					<description><![CDATA[Rohit Talwar, futurista globale britannico, CEO di Fast Future, circa 15 anni fa, ha coordinato una ricerca, con 62 futurologi del pianeta, per cercare di definire gli scenari socio-economici-ambientali che il mondo dovrà affrontare. Scenari di un futuro assai prossimo Questi “esperti del futuro”, partendo dall’analisi dell’innovazione scientifica e tecnologica, raggiunta finora, nonché dalla previsione dei mutamenti dell’ambiente e dell’andamento]]></description>
		
		
		
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