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	<title>Scuola7-394 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
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		<title>Incognite dell’Intelligenza artificiale</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Agata GUELI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Aug 2024 19:46:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-394]]></category>
		<category><![CDATA[intelligenza artificiale]]></category>
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					<description><![CDATA[Spopola tra gli adolescenti ChatGpt, ed è inevitabile pensare a come potrà essere usata nelle scuole. Cosa cambierà? Saremo in grado di gestirla? Dobbiamo considerarla un’opportunità, una sfida allettante, un potenziale trasformativo o invece dobbiamo preoccuparci, perché lo scenario che si prospetta potrebbe essere inquietante? Cosa dunque dobbiamo aspettarci per i prossimi anni? Eppure, recenti fatti smentiscono l’infallibilità della tecnologia.]]></description>
		
		
		
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		<title>Divari territoriali e dispersione scolastica</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Giuliana MARSICO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Aug 2024 19:51:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-394]]></category>
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					<description><![CDATA[Con il Decreto ministeriale del 24 giugno 2022, n. 170 si è dato avvio alla definizione dei criteri di riparto delle risorse fra le istituzioni scolastiche per le azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica in attuazione della linea di investimento 1.4. “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nel I e II ciclo della scuola secondaria e]]></description>
		
		
		
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		<title>Progetto Erasmus Plus “Geometrician’s views”</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Cristina POTENZA]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Aug 2024 20:00:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-394]]></category>
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					<description><![CDATA[Così come Keplero nella sua celebre definizione, altri illustri matematici, fisici e filosofi sono sempre stati concordi nel definire la matematica e la geometria come strumenti elettivi per la “lettura” e la comprensione dell’universo: Galilei&#160;disse che il grande libro della natura è scritto in caratteri matematici,&#160;Newton&#160;elevò la matematica a regina delle scienze, il cui obiettivo primario è quello di comprendere]]></description>
		
		
		
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		<title>Programma per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2024/394/programma-per-i-diritti-dellinfanzia-e-delladolescenza/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Elena PEDRIALI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Aug 2024 20:05:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-394]]></category>
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					<description><![CDATA[Una nota nel Ministero dell’Istruzione e del Merito del giugno scorso[1], indirizzata a tutte le scuole, annuncia nuove disposizioni relative al Programma “Scuole per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza”. Si tratta di un programma che il MIM promuove, ogni anno, insieme al Comitato Italiano per l’UNICEF (Fondazione ETS, cioè Ente del Terzo Settore) per accompagnare le scuole in un percorso]]></description>
		
		
		
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