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	<title>Scuola7-414 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
	<lastBuildDate>Sun, 19 Jan 2025 18:24:35 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Le novità della riforma sulla valutazione</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Agata GUELI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Jan 2025 17:07:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-414]]></category>
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					<description><![CDATA[Negli scorsi giorni il Ministro dell’Istruzione e del Merito ha firmato l’Ordinanza Ministeriale che, a norma della Legge 150/2024, disciplina le modalità della valutazione periodica e finale degli apprendimenti della scuola primaria e le modalità della valutazione periodica e finale del comportamento della scuola secondaria di primo grado. Le nuove disposizioni entrano in vigore con l’ultimo periodo del vigente anno]]></description>
		
		
		
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		<title>Una valutazione “vintage” nell’era dell’IA</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2025/414/una-valutazione-vintage-nellera-dellia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rita FAZIO]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Jan 2025 17:09:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-414]]></category>
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					<description><![CDATA[Con la nuova Ordinanza del MIM firmata, il 10 gennaio 2025, le scuole sono state chiamate ancora una volta a rivedere le modalità di valutazione utilizzate negli ultimi anni. Tale scelta reca in sé la riapertura del puzzle di quel dibattito storico, mai ricomposto attraverso scelte normative condivise e durature, e ancora una volta si cerca di riposizionare alcuni tasselli]]></description>
		
		
		
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		<title>L’inclusione parte dal linguaggio</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2025/414/linclusione-parte-dal-linguaggio/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rita Patrizia BRAMANTE]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Jan 2025 17:16:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-414]]></category>
		<category><![CDATA[inclusione]]></category>
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					<description><![CDATA[Attraverso le parole costruiamo la realtà intorno a noi e diamo anche forma al nostro mondo interiore; le parole ci rappresentano, dicono chi siamo, ci consentono di connetterci e di entrare in sintonia con gli altri. Con tutti gli altri, anche coloro che si trovano a vivere in una condizione diversa da quella che vive la maggioranza. Le persone sono]]></description>
		
		
		
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		<title>A che punto siamo con la sostenibilità?</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2025/414/a-che-punto-siamo-con-la-sostenibilita/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Elena PEDRIALI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Jan 2025 17:21:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-414]]></category>
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					<description><![CDATA[Ritorniamo sul tema della sostenibilità affrontato recentemente, in occasione della pubblicazione del quaderno di Eurydice Italia 2024, e illustrato nel sito dell’Indire da Maria Chiara Pettenati[1]. Sappiamo tutti quanto sia importante non compromettere le generazioni future, pur soddisfando i bisogni di quelle attuali. L’esigenza di una&#160;crescita economica sostenibile&#160;e rispettosa dell’ambiente&#160;ha preso forma all’inizio degli anni Settanta, quando la società ha]]></description>
		
		
		
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