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	<title>Scuola7-443 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
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		<title>Risorse &#038; riforme</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Marco MACCIANTELLI]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2025 20:50:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-443]]></category>
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					<description><![CDATA[Il nuovo anno scolastico 2025/2026 è quello che porterà alla conclusione di un’esperienza che sulla scuola, non senza preoccupazioni e risultati, fatiche e acquisizioni, ha inciso sia in termini didattico-formativi, sia in termini amministrativo-contabili. Ci riferiamo alle riforme collegate al Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Risorse e riforme Il PNRR non ha significato solo disporre di ulteriori risorse ma]]></description>
		
		
		
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		<title>Chatbot e assistenti virtuali</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Salvatore CONSOLO]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2025 20:57:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-443]]></category>
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					<description><![CDATA[In un recente volume dedicato a un approfondimento dei molti cambiamenti antropologici che comporterà l’uso sempre più pervasivo dell’intelligenza artificiale, due studiosi[1] immaginano di proseguire il famoso dialogo che nel “Fedro” di Platone ha per protagonista Theuth, un antico dio egizio, e il re egizio Thamus a proposito dell’invenzione della scrittura. Si immagina che Theuth informi Thamus di aver ideato,]]></description>
		
		
		
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		<title>Ricerca storica nella scuola primaria</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Luciano RONDANINI]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2025 21:01:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-443]]></category>
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					<description><![CDATA[Il 7 luglio 2025 è stato pubblicato nel sito del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) il testo definitivo delle Indicazioni nazionali per il curricolo. Scuola dell’infanzia e Scuole del primo ciclo di istruzione. Entreranno in vigore nell’anno scolastico 2026-2027. Qui ci occuperemo del curricolo di storia, con particolare riferimento all’utilizzo delle fonti da parte dei bambini della scuola primaria.]]></description>
		
		
		
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		<title>Cittadinanza globale vs educazione globale?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Giuliana MARSICO]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Aug 2025 21:06:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-443]]></category>
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					<description><![CDATA[La società italiana negli ultimi decenni ha subito, come tutte le società occidentali, profondi cambiamenti: la globalizzazione economica, le interconnessioni tecnologiche, le ondate migratorie hanno disegnato una realtà nuova ed estremamente complessa. La scuola rispecchia fedelmente tutte le caratteristiche ed è gravata dalla difficoltà di gestire i cambiamenti, in alcuni casi radicali, che arrivano dalla sua utenza multiculturale. Deve avere]]></description>
		
		
		
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