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	<title>Scuola7-470 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
	<lastBuildDate>Sat, 21 Mar 2026 18:58:54 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Nuovo volto degli istituti tecnici</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Paolo DAVOLI]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Mar 2026 13:21:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-470]]></category>
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					<description><![CDATA[Il Decreto ministeriale 29/2026[1] disciplina la revisione dell&#8217;assetto ordinamentale dei percorsi degli istituti tecnici. Un dettaglio terminologico non trascurabile emerge già dall&#8217;epigrafe:&#160;non siamo di fronte a una &#8216;riforma&#8217; strutturale, bensì a una &#8216;revisione ordinamentale&#8217;. Questa distinzione formale suggerisce l&#8217;intento di limitare l&#8217;impatto organizzativo sugli istituti, specialmente in considerazione di una tempistica di pubblicazione che, a iscrizioni ormai concluse, crea inevitabili]]></description>
		
		
		
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		<title>Oltre la vetrina, dal branding all’identità</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Bruno Lorenzo CASTROVINCI]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Mar 2026 13:23:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-470]]></category>
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					<description><![CDATA[Esiste un passaggio critico nella vita di un’istituzione scolastica: quello in cui l&#8217;obiettivo del miglioramento della didattica viene affiancato, o sostituito, dalla necessità di curare la propria immagine pubblica. Questo mutamento avviene solitamente quando il calo delle iscrizioni e la contrazione del bacino d&#8217;utenza vengono percepiti come un’emergenza. Da quel momento, la scuola tende ad adottare logiche estranee alla propria]]></description>
		
		
		
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		<title>Cultura del monitoraggio nel SNV</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2026/470/cultura-del-monitoraggio-nel-snv/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Silvia Cuneo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Mar 2026 13:24:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-470]]></category>
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					<description><![CDATA[La stabilità di un sistema aperto è, per sua natura, una condizione transitoria. Le continue interazioni con l&#8217;ambiente esterno innescano processi evolutivi che, se lasciati a sé stessi, possono condurre a esiti imprevedibili. Il compito di chi guida il sistema è dunque quello di presidiare questa evoluzione, trasformando i dati grezzi in parametri di controllo significativi. Monitorare significa, quindi, esercitare]]></description>
		
		
		
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		<title>Trentunesimo rapporto ISMU 2026</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2026/470/trentunesimo-rapporto-ismu-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rita Patrizia BRAMANTE]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Mar 2026 13:29:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-470]]></category>
		<category><![CDATA[rapporto]]></category>
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					<description><![CDATA[Per entrare nel tema delle migrazioni con una chiave di lettura che evita di farne un argomento carico di retorica buonista o di antiretorica securitaria, è necessario trovare narrazioni alternative, desaturate rispetto a quelle dei telegiornali e dei talk show. È quanto ha provato a fare lo scrittore Paolo Giordano, nel podcast di Chora media per Emergency “In viaggio non]]></description>
		
		
		
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