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	<title>Scuola7-484 &#8211; Scuola7.it</title>
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	<description>La settimana scolastica</description>
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		<title>Maturità: la scrittura che interroga il presente</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Redazione]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:50:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-484]]></category>
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					<description><![CDATA[Negli ultimi anni, l&#8217;architettura della prima prova scritta di italiano dell&#8217;Esame di Stato ha mostrato una precisa e costante evoluzione metodologica. In particolare, le tracce riconducibili alla Tipologia &#8220;B&#8221; e &#8220;C&#8221; hanno fatto sempre più spesso riferimento a estratti di articoli, saggi e riflessioni di scrittori contemporanei. Questa scelta ministeriale risponde al preciso intento di coinvolgere in modo diretto i]]></description>
		
		
		
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		<title>Consapevolezza digitale: la bussola UE-OCSE</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Redazione]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:54:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-484]]></category>
		<category><![CDATA[intelligenza artificiale]]></category>
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					<description><![CDATA[La pubblicazione dell&#8217;AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education[1], curato congiuntamente dalla Commissione Europea e dall&#8217;OCSE, segna una svolta nell&#8217;organizzazione delle istituzioni scolastiche. Questo nuovo documento, destinato a ridefinire i parametri della prossima indagine internazionale PISA 2029, dimostra che le tecnologie digitali non possono più essere considerate elementi opzionali del curricolo, ma rappresentano componenti stabili del tessuto formativo e]]></description>
		
		
		
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		<title>Sistema integrato zerosei: baricentro del futuro</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Redazione]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:57:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-484]]></category>
		<category><![CDATA[zerosei]]></category>
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					<description><![CDATA[Esiste una singolare distanza tra la consapevolezza scientifica, ormai unanime nel riconoscere nei primi anni di vita il baricentro dello sviluppo umano, e la fatica con cui le politiche pubbliche traducono questa evidenza in scelte di sistema organiche. Il consolidamento di una reale continuità educativa nel segmento zerosei risente ancora di interventi frammentati, faticando a trovare una stabilità che superi]]></description>
		
		
		
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		<title>Leadership ecologica per la governance scolastica</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2026/484/leadership-ecologica-per-la-governance-scolastica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Redazione]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:00:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-484]]></category>
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					<description><![CDATA[La crescente complessità delle sfide educative, ambientali e sociali richiede una ridefinizione profonda delle competenze legate alla leadership scolastica. I dirigenti e le figure di sistema si trovano oggi a governare istituzioni che non possono prescindere da una visione integrata della sostenibilità, intesa come vero e proprio paradigma culturale, organizzativo e gestionale. Questa prospettiva, in linea con gli obiettivi dell&#8217;Agenda]]></description>
		
		
		
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		<title>Dieci anni di Scuola7</title>
		<link>https://www.scuola7.it/2026/483/dieci-anni-di-scuola7/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Redazione]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jun 2026 13:34:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Scuola7-483]]></category>
		<category><![CDATA[Scuola7-484]]></category>
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					<description><![CDATA[Il 27 giugno del 2016 prendeva il via un&#8217;esperienza editoriale nata attorno a un&#8217;idea precisa: offrire alla scuola uno strumento di lettura della realtà che fosse al contempo tempestivo e approfondito. Quell&#8217;intuizione, nata dalla lungimirante visione di Giancarlo Cerini, ha guidato la rivista lungo i suoi primi cinque anni di vita, facendone un punto di riferimento per la riflessione pedagogica]]></description>
		
		
		
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