Una sfida culturale per la scuola contemporanea

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La professionalità docente è chiamata oggi a confrontarsi con una nuova sfida: comprendere i contesti culturali nei quali le nuove generazioni costruiscono relazioni, apprendimenti e identità. La scuola ha sempre avuto il compito di trasmettere alle nuove generazioni il patrimonio culturale, storico e sociale della collettività. Attraverso la letteratura, l’arte, la storia, le scienze e lo sviluppo del pensiero critico,…

Come la scuola e i testi decodificano i mutamenti giovanili

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Correva l’anno 1975 quando videro la luce, dopo due anni di gestazione, le Dieci Tesi per l’Educazione Linguistica Democratica: presupposti teorici e linee di intervento da far circolare non soltanto nel circuito degli studiosi, ma soprattutto fra gli insegnanti[1]. Fu il linguista Tullio De Mauro, il primo redattore del documento, che lo condivise fin dall’inizio con un piccolo gruppo di…

Oltre Caivano con il Disegno di legge 1843

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Con la presentazione del DDL n. 1843 del 18 marzo 2026, l’attenzione legislativa torna a concentrarsi sul ruolo della famiglia nei contesti di marginalità e devianza minorile. La proposta, all’esame della 7ª Commissione del Senato, prevede l’istituzione di corsi di recupero genitoriale obbligatori, muovendo dalla necessità di intervenire a monte rispetto alle condotte illecite dei minori. Il testo non intende…

Ridefinire l’azione educativa e tutelare l’identità pedagogica

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La parte finale dell’anno scolastico coincide tradizionalmente con il monitoraggio delle attività e la revisione dei documenti strategici d’Istituto, dal PTOF ai Piani di miglioramento. Quest’anno, al di là dei consueti adempimenti legati all’autovalutazione, l’urgenza principale è però rappresentata dal recepimento delle Indicazioni nazionali 2025, la cui applicazione prenderà il via a settembre 2026. Mentre nei percorsi del primo ciclo…