Il processo che fonda il giudizio

By:
On:
In: Scuola7-485

Esaurito il ciclo degli esami di Stato e archiviate le formalità burocratiche, l’istituzione scolastica si trova nuovamente a fare i conti con la sua sfida più complessa e mai del tutto risolta: la difficoltà di tracciare un confine netto e condiviso tra la libertà di giudizio del docente e il senso di insicurezza o arbitrarietà avvertito, a volte, da studenti…

Dalla rendita di posizione all’artigiano d’aula

By:
On:
In: Scuola7-475

Considerare la formazione permanente una colonna del sistema educativo, significa riconoscerla, anzitutto, quale diritto del docente a non restare schiacciato dall’obsolescenza del proprio sapere. In un’epoca che corre più velocemente dei programmi scolastici, la formazione diventa l’unico spazio in cui la vocazione incontra il rigore, trasformando la necessità del cambiamento nell’arte di non farsi trovare impreparati di fronte all’imprevedibile. Genealogia…

Un esercizio di logica per orientare le scelte di domani

By:
On:
In: Scuola7-471

L’adozione delle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo del primo ciclo, prevista dal Decreto Ministeriale n. 221 del 9 dicembre 2025, rappresenta un momento importante nel sistema educativo italiano. Il documento introduce significative innovazioni sul piano didattico e culturale, tra cui spicca la reintroduzione del latino nella scuola secondaria di primo grado, seppur in forma opzionale e rinnovata nelle finalità…