Susanna GRANELLOI tempi erano “gloriosi”, da poco l’autonomia era stata conferita alle scuole. Antonio è stato uno dei pionieri che apri alla comunicazione del fenomeno, arricchendolo di incontri, eventi e occasione di crescita per tutti noi. Per questo rimarrà sempre nel mio cuore.…
Mario GUGLIETTIIl mio profondo sgomento per la tua scomparsa, Antonio, tanto infausta quanto, per me, inattesa, può essere lenito solo dal ricordo del nostro legame. Legami fatti di gratitudine, di stima e di affetto che hanno progressivamente e incontenibilmente trasformato il nostro rapporto di collaborazione professionale in un forte e inattaccabile sodalizio umano, per il quale -grazie soprattutto alla tua naturale…
Biancarosa IOVINEHo sempre scritto per Antonio Crusco, per Tecnodid ma oggi, con occhi non troppo tersi e con un cuore addolorato, mi ritrovo a scrivere – incredula – di Antonio Crusco o di Totò, come da quasi cinquanta anni ero solita chiamare quell’Amico solare e sorridente. Totò era un uomo, un amico accogliente e sempre pronto a porgere un aiuto, una…
Loretta LEGAIl 25 aprile del 2021 (Scuola7 -232) scrivevi: in questi giorni il dolore per la perdita di Giancarlo ha raggiunto tutti, i rappresentanti delle istituzioni…, le persone di scuola che a vario titolo lo hanno conosciuto… Che dire Antonio! A distanza di soli quattro anni non avrei mai pensato di doverti dire che le tue belle parole spese per piangere…
Monica LOGOZZODal punto di vista professionale, posso dire che la mia conoscenza “indiretta” con Antonio Crusco risale ad oltre un quarto di secolo e grande è la mia riconoscenza nei suoi confronti, per il ricco patrimonio che con la sua Tecnodid ha regalato a me e a tutto il mondo della scuola. Antonio Crusco ha contribuito, con passione, impegno e dedizione,…
Silvana LOIEROQuando penso ad Antonio la prima parola che mi viene in mente è generosità.Una generosità concreta, vissuta nei gesti, negli inviti, nei sorrisi larghi e nelle tavole condivise. Ma anche, e forse soprattutto, nel suo modo di coltivare le relazioni: mai per dovere, sempre per desiderio sincero. Aveva un’idea della cultura come occasione di incontro umano: i libri, i convegni,…
Nilde MALONIAntonio, editore attento, sembrava aver litigato con le parole o forse non dava loro troppo peso. Di fatto non affidava alle parole un segreto tutto suo: la personalizzazione dell’accoglienza. La sua ospitalità era frutto di una regia attenta, che ti cuciva addosso l’abito della sua attenzione senza aver bisogno di parlare, di chiedere. Una precondizione che Antonio riteneva ineludibile quella…
Maria Rosaria MAZZELLACon la scomparsa di Antonio Crusco l’universo scolastico perde un protagonista, un propositore di idee e di programmi, un animatore mite e generoso rivolto al rinnovamento funzionale della scuola e delle sue componenti. Se ne è andato l’uomo affabile, l’amico, l’imprenditore, l’ideatore delle svariate edizioni della Summer School di Ischia, sempre orientata a un agìto riflessivo per il “saper essere”…
Maria Evelina MEGALELa notizia della perdita di Antonio mi ha lasciata profondamente colpita e costernata, come penso sia stato per tanti. Con Antonio perdiamo un grande professionista ed un uomo di straordinaria bontà. Sulla professionalità sembra superfluo prolungarsi, ne parla la sua creatura: la “nostra” Tecnodid. Sì, la “nostra”, perché credo che un po’ tutti noi che apparteniamo al mondo della scuola,…
Filomena NOCERADal momento in cui le nostre vite si sono incrociate quasi per caso, ogni volta che ci siamo incontrati o anche solo sentiti – per un invito, una richiesta di collaborazione, o anche un semplice saluto – il primo sentimento che mi ha colto è stato sempre quello della gratitudine e con questo stesso sentimento ti ho salutato, ahimè troppo…
Carlo PETRACCACaro Antonio, mi sei stato sempre vicino anche prima di conoscerti di persona. Notizie della scuola e il Manuale di legislazione di Auriemma hanno accompagnato e sostenuto la mia vita di preside prima e di ispettore poi. Appassionato col tempo alle problematiche pedagogiche e didattiche, mi sono nutrito dei numerosi contributi apparsi su Voci della scuola e sui libri editi…
Damiano PREVITALIVi dirò semplicemente di un’impresa che porta il nome di Antonio Crusco. Un’impresa che pochi conoscono, anzi in modo diretto solo io e Antonio. Un lavoro latente e nello stesso tempo rilevante che da solo basta a ricordarci lo stile della casa editrice Tecnodid per la scuola italiana. Guardate nelle vostre librerie. Probabilmente troverete ancora ancora un libretto dal titolo…
Chiara PRIORE«Coloro che amiamo e che abbiano perduto non sono dove erano, ma sono ovunque noi siamo…». Per te, caro Antonio, queste parole di Sant’Agostino perché, come per Flavia e per i tuoi familiari, abiterai nei nostri cuori per sempre: nella nostra amata Ischia, nella tua Campagnano, nel tuo “affacciarti” sul Castello Aragonese e sulla baia di Cartaromana, prima di intraprendere…
Guglielmo RISPOLILa Tecnodid in due soli anni perde il fondatore ed il direttore aziendale: Umberto Crusco ed Antonio Crusco. Occorre salutarli e ringraziarli ancora, e ancora, e ancora … Certe cose le capisci solo con gli anni, quando compare qualche capello bianco e non sempre le ossa ti aiutano a camminare veloce o alzarti di scatto… Impari a misurare meglio il…
Fulvio e Norma RUBINOScrivere di Antonio, a poche ore dalla sua dipartita, non è cosa semplice. Non è facile perché non si vorrebbe cadere nella retorica mielosa, tipica di queste occasioni. Argomentare su Antonio vuol dire sfiorare la poliedricità del suo essere. Ciascuno di noi ne racconta una parte e la connota secondo l’esperienza che ha vissuto, ma tutti insieme ricostruiamo un bel…
Marco SARNOTutte le morti sono insopportabili, ma può accadere che alcune siano più dolorose di altre. E c’entra poco che a soffrirne siano un marito, una moglie, un figlio, un parente o un amico. È quello che è accaduto a me quando ho ricevuto il whatsapp: “Tonino è finito”. Brutto messaggio. Ma in questi casi bisogna essere comprensivi. In un cassetto…
Ciccio SCRIMALa notizia della scomparsa di Antonio, ha provocato un grande dolore: sento infatti di avere perso un carissimo amico. Un’amicizia nata nell’ambito di un rapporto legato al nostro lavoro, ma che si è ben presto arricchita sul piano umano grazie alla sua sensibilità, alla sua disponibilità e generosità, al calore che sapeva trasmettere nel relazionarsi con le persone. È stato…
Rosa SECCIACaro Antonio, mi sembra assurdo essere qui a scrivere pensando a te, che ormai guardi tutti da lassù! Eppure, purtroppo, è la triste, dura, dolorosa realtà. Te ne sei andato all’improvviso, senza avere alcuna possibilità di uno scambio di sguardi o di qualche parola e senza nemmeno poterti salutare quando spirato … La nostra conoscenza risale a quasi un quarantennio…
Paola SERAFINScanno, Ischia, Taurasi, hai saputo rendere speciali questi luoghi che ora saranno, per me, per sempre, indissolubilmente legati alla tua straordinaria capacità di accogliere le persone, di metterle insieme in un progetto condiviso. Ricordo le tante gentilezze ricevute in molte occasioni, quelle attenzioni che mettono a proprio agio, che fanno sentire a casa, in famiglia. Ti ricordavi, anche a distanza…
Lucrezia STELLACCILa notizia è giunta come un fulmine a ciel sereno, lasciando un vuoto incolmabile. Antonio non c’è più. Un amico, un prezioso alleato, una persona ed un professionista di rara umanità, strappato alla vita troppo presto, improvvisamente. Il ricordo corre indietro di oltre vent’anni, quando le nostre strade si incrociarono per ragioni di lavoro. Io, allora Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico…
Rosa STORNAIUOLOCaro Antonio, la notizia della tua scomparsa, purtroppo nell’aria ma così difficile da accettare, mi ha stretto il cuore in una morsa dolorosa. Sapere che quel “pilastro” della Tecnodid che sei sempre stato non è più tra noi, lascia un vuoto incolmabile nel mondo dell’editoria scolastica e, soprattutto, nella vita di chi ha avuto la fortuna di conoscerti e volerti…
Cinzia TORICCOPer me, Antonio Crusco era più di un collega o un punto di riferimento professionale: era un caro amico. Mi aveva supportato in percorsi formativi innovativi, condividendo la sua passione per l’istruzione e la sua visione per il futuro. La sua scomparsa lascia un vuoto nel mio cuore e nella mia vita. Mi mancherà quell’amico sincero, che sapeva essere presente…
Marco UGLIANOCi sono persone che attraversano le nostre vite lasciando un segno silenzioso ma profondo. Non perché facciano rumore, ma perché sanno ascoltare. Non perché si impongano, ma perché costruiscono ponti. Antonio Crusco era una di queste persone. Per me, non era soltanto il titolare della casa editrice Tecnodid – con cui ho avuto il privilegio di collaborare in alcune occasioni…
Maria Teresa STANCARONEIl 22 febbraio scorso il Ministro Valditara ha annunciato l’emanazione del decreto di adozione del Sistema nazionale di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici, in attuazione dell’articolo 13 del decreto-legge 31 maggio 2024, n. 71, convertito con modificazioni con la Legge 29 luglio 2024, n. 106, promosso dallo stesso Ministero. Ne abbiamo già parlato in un precedente contributo[1]. Il decreto…
Domenico CICCONEIl “Decreto legge 45 del 7 aprile 2025”, ribattezzato “Decreto scuola”, introduce disposizioni urgenti per l’attuazione di alcune misure legate al Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) e per sostenere l’avvio dell’anno scolastico 2025/2026. Le modifiche normative salienti riguardano gli Istituti tecnici, il reclutamento dei docenti, la riallocazione di fondi del PNRR, la professione di guida turistica e la…
Rita FAZIOOggi, è opinione diffusa che la maggior parte dei giovani sia incapace di parlare e scrivere correttamente. Molti attribuiscono la responsabilità ai tempi che stiamo vivendo. Si sostiene, infatti, che le nuove tecnologie, i social, l’uso dei whatsapp abbiano semplificato progressivamente il modo di comunicare, favorendo il primato dell’intuitività rapida, delle immagini a scapito della discorsività delle parole e della…
Rita Patrizia BRAMANTESi è appena conclusa a Milano la seconda edizione di Soul Festival della Spiritualità[1], promosso dall’Università Cattolica e dall’Arcidiocesi. Il Festival propone un approccio alla spiritualità in una prospettiva laica, nell’accezione di modo di stare al mondo e di vivere le esperienze che sono di tutti. Il tema scelto per questa edizione è “La fiducia, la trama del noi”. La…
Mariella SPINOSIParafrasando Cicerone: “Tempora tristia rerum publicarum mundi”, e lo è ancor più per le scuole perché esprimono la parte della società più ampia, costituita non solo da studenti e docenti, ma da genitori e nonni, e da tanti portatori di interessi. È quella parte della società su cui le tendenze dei “tempora tristia” andranno a ripercuotersi in maniera veloce e…
Marco ORSILa “domanda di comunità” nel contesto scolastico emerge da una serie di dati allarmanti riguardanti la generazione attuale. In diverse nazioni si riscontra, infatti, un elevato tasso di noia e demotivazione tra gli studenti. In Italia, ad esempio, il 44% degli studenti spesso si annoia durante le lezioni e il 55% non è motivato a scuola. Questo dato è comparabile…
Rosa SECCIAIl sistema integrato zerosei, come declinato nel D.lgs. n. 65/2017, mira a promuovere le migliori condizioni per l’educazione e l’istruzione dalla nascita fino a sei anni. Si tratta di condizioni imprescindibili che prendono forma ai vari livelli di una “comunità”, tesa a educere, ovvero a contribuire a condurre fuori, a valorizzare, sostenere e «sviluppare potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento,…
Alessandra LANDINIMai come in questo momento si sente l’esigenza di una scuola che possa non solo assolvere alla sua finalità di istruzione e formazione, ma generare al suo interno un contesto civico-sociale che arricchisca la comunità di appartenenza. Mai come ora i paesaggi urbani, i luoghi in cui viviamo, le nostre città necessitano di essere “abitati” in modo intenzionale e significativo,…
Gabriele BENASSICome osserva Mauro Piras, in un recente contributo[1] sulla rivista de “Il Mulino”, “anni e anni di piccoli interventi circoscritti, piuttosto che grandi progetti di riforma, hanno reso la scuola un progetto privo di identità e di una visione di sistema”. L’alternarsi dei governi ha provocato l’avvicendarsi di posizionamenti più o meno ideologici, di battaglie identitarie, di promesse, di riforme…
Luciano RONDANINISolo l’Occidente conosce la Storia. Questa è la categorica affermazione con cui si apre il capitolo relativo all’insegnamento della storia delle future Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione. L’espressione suona vagamente come l’incipit del Vangelo di Giovanni “In principio era il Verbo”. Subito dopo, il testo prosegue con la seguente citazione dello…
Rita Patrizia BRAMANTEDa più parti si avverte l’esigenza di arginare il fenomeno dell’ostilità della rete e di provare attivamente a contrastare l’uso di qualsiasi linguaggio ostile. Gli insulti non sono argomenti, ma cazzotti nello stomaco e la battaglia per un uso rispettoso del linguaggio merita di essere combattuta da tutti i cittadini di buona volontà. Il popolo della rete Il “popolo della…
Domenico CICCONELa Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e la valutazione del sistema nazionale di istruzione, congiuntamente con la neonata Direzione generale per l’istruzione tecnica e professionale e per la formazione tecnica superiore (DGTVET) – istituita con l’ultimo regolamento di riordino del MIM, il 13 dicembre 2024 – ha emanato l’annuale nota prot. 0050480 per avviare…
Laura DONÀMartedì 11 marzo, sul sito del Ministero dell’istruzione e del merito è stato pubblicato il documento titolato ‘Nuove Indicazioni 2025, Scuola dell’infanzia e primo ciclo di istruzione- Materiali per il dibattito pubblico’[1]. Il testo si presenta ricco e articolato considerato che si sviluppa in 153 pagine; è apprezzabile l’attenzione posta al dibattito pubblico come le audizioni che la commissione ha…
Ezio MONTEMURROL’implementazione dell’Intelligenza Artificiale (IA) nella pubblica amministrazione rappresenta un punto cardine delle strategie di trasformazione digitale promosse dall’Agenzia per l’Italia Digitale (AgID), con un impatto rilevante anche nel settore dell’istruzione. Le “Linee guida per l’adozione dell’IA nella pubblica amministrazione” delineano un quadro normativo e metodologico che mira a garantire conformità giuridica, etica e operativa all’utilizzo della tecnologia nelle PP.AA.. Anche…
Bruno Lorenzo CASTROVINCIL’intelligenza artificiale e l’educazione rappresentano un connubio straordinario, capace di spalancare le porte a un universo di riflessioni profonde. Siamo immersi in una rivoluzione epocale che sta ridefinendo i confini del sapere, guidata da un’intelligenza capace di processare dati e informazioni con un’efficienza senza precedenti. L’IA non si limita a supportare la ricerca scientifica e tecnologica su scala globale, ma…
Daniele TRUCCOL’inquadramento professionale dei docenti, destinati ad “avanzare” solo per anzianità senza potere ambire a progressioni di livello, è un tema da tempo molto dibattuto. Non esiste un insegnante più insegnante di un altro: anche il di più che si può fare in ambito lavorativo diventa un extra ma non concorre a un avanzamento di carriera, tanto che al termine dell’anno…
Domenico TROVATOAnche quest’anno AlmaDiploma ETS[1] ha presentato il 27 febbraio a Bologna, nell’ambito di un Convegno Nazionale, i dati della XXII indagine sul Profilo dei diplomati e sugli Esiti a distanza del loro percorso scolastico[2]. La rilevazione nazionale ha coinvolto 13 Regioni e 26.063 diplomati del 2024 che hanno espresso le loro valutazioni sul percorso quinquennale effettuato, registrate poco prima del…
Rita Patrizia BRAMANTEIl periodo che va dai 14 ai 19 anni costituisce un momento cruciale della crescita dell’individuo perché incomincia un percorso che lo porta a tentare di collocarsi progressivamente nel futuro. È proprio nella fase più matura di questa transizione che l’adolescente studente si trova davanti a un banco di prova impegnativo, quello della scelta scolastica o professionale in uscita dalla…
Bruno Lorenzo CASTROVINCICompiti, compiti, compiti. Pagine da studiare, esercizi da completare, verifiche da preparare. Un accumulo incessante di richieste cognitive che, anziché stimolare l’apprendimento, rischia di demotivare lo studente, soffocandone la curiosità e il desiderio di sapere. In alcuni casi, la pressione diventa così insostenibile da portare a cambi di classe o di scuola, e nei casi più estremi, all’abbandono precoce degli…
Elena PEDRIALI
Chiara SARTORILa terza edizione del Rapporto “Key data on early childhood education and care” (Dati chiave su educazione e cura della prima infanzia), pubblicata il 24 gennaio 2025, fornisce un’analisi approfondita dei sistemi di educazione e cura della prima infanzia (ECEC) in Europa attraverso una serie di informazioni particolarmente utili e mira ad aiutare a costruire sistemi ECEC accessibili, inclusivi e…
Paolo MAZZOLI“Nessuna richiesta governativa mi ha impedito di insegnare come voglio”. È la frase che mi ha colpito di più durante il seminario internazionale dell’ADI (Associazione Docenti e Dirigenti scolastici Italiani) che si è svolto a Bologna il 21 e 22 febbraio. Una voce coraggiosa dalla scuola estone La frase è di una docente estone ed è stata riportata da Peeter…
Bruno Lorenzo CASTROVINCIGli ambienti scolastici sono diventati nel tempo veri e propri laboratori capaci di trasformare l’esperienza educativa. In un’epoca di rapide innovazioni tecnologiche e di cambiamenti sociali, ripensare gli spazi di apprendimento non è più un’opzione, ma una necessità. L’organizzazione e la progettazione degli ambienti scolastici hanno un impatto diretto sul benessere e sulle performance cognitive degli studenti, come dimostrano numerosi…
Rita Patrizia BRAMANTECome fare un uso consapevole del digitale per sfruttare le opportunità offerte dai social senza subirne gli effetti negativi? Di fronte al continuo aumento dell’accesso precoce dei minori alle piattaforme, a livello globale diversi Paesi si stanno orientando a mettere al centro delle politiche digitali i diritti dei minori, adottando approcci innovativi per bilanciare e trovare un nuovo equilibrio tra…
Monica PIOLANTILa scuola, come tutte le istituzioni, per quanto fondata su norme, è soggetta ad un inevitabile quanto continuo cambiamento per corrispondere alle esigenze degli studenti e ai problemi della società. Ogni giorno la scuola agisce in funzione di una pluralità di norme di diverso genere: giuridiche, morali, igieniche, di etichetta, di cortesia, ecc. Accanto al paesaggio materiale in cui viviamo,…
Vittorio DELLE DONNECome riferito anche dalla nota MIM 26 febbraio 2025, prot. n. 8369, con decreto ministeriale 21 febbraio 2025, n. 28, è stato adottato (ai sensi dell’articolo 13 del decreto-legge 31 maggio 2024, n. 71, convertito con modificazioni con la Legge 29 luglio 2024, n. 106) il «Sistema nazionale di valutazione dei risultati dei Dirigenti scolastici» (di seguito, Sistema). Nel momento…
Laura DONÀIl tema del futuro e di come contribuire a creare condizioni di miglioramento per il ben-essere delle persone, in primo luogo dei giovani, è una preoccupazione che da sempre investe le generazioni senior delle diverse comunità. Lo è a maggior ragione nei paesi occidentali dove si registra un decremento anagrafico, minori nascite, un invecchiamento della popolazione e la necessità di…
Agata GUELIL’orientamento scolastico rappresenta un elemento cruciale nel percorso educativo degli studenti, sia nella scuola secondaria di primo grado che nella secondaria di secondo grado. Questo processo mira a supportare gli alunni nella progettazione del proprio futuro formativo e professionale, contribuendo a una scelta consapevole e informata, fondamentale per lo sviluppo delle competenze individuali e per l’inserimento nel mondo del lavoro.…
